29 января в педагогическом классе прошел терминологический диктант по педагогике. Диктант прошел в виде терминологического лото.
Ребята поделись на группы, было обозначено время, по истечение которого ребята используя шаблонные ответы применили метод взаимоконтроля.
Сам диктант в таком виде доставил ребятам огромное количество позитивных эмоций, а соперничество сделало занятие более интересным и волнительным, позволило достичь более продуктивных результатов.
Соревнуясь между собой, ребята педклассабыстро осваивают опыт общественного поведения, а сравнивая свои результаты с достижениями одноклассников, они получают новые стимулы для роста и начинают прилагать больше усилий.
Масалова О.Ю.
Комментарии